Los alumnos que han participado en la edición 2022 del concurso "Ambassadeurs en herbe" se reunieron el martes 21 de junio para compartir un pequeño almuerzo.
Aprovechamos la ocasión para entregarles un diploma recompensando su implicación.

¡Bravo!

Cette année, les élèves de 2F ont partagé certains de leurs travaux de Lengua avec des élèves toulousains qui apprennent l'espagnol : des travaux autour de la réflexion sur l'identité. Nous avons ponctué ces échanges à distance par un moment convivial en vidéoconférence le vendredi 3 juin.

Certains élèves comptent garder le contact avec leur correspondant(e), ce qui leur permettra peut-être un jour de découvrir Toulouse / Valencia de plus près...

Este sábado 28 de mayo de 2022 tuvo lugar como todos los años la final del AS windsurf.
Como en Navidad y en Fallas, este día se desarrolló en forma de desafíos náuticos (regatas) en presencia de numerosos padres y de Mr BOURDERIOUX, subdirector del LFV.

Un día hermoso bajo un sol abrasador que no impidió a los numerosos participantes de todas las edades y de todos los niveles lograr un rendimiento extraordinario con un viento a más de 12 nudos.

Leer  

Los alumnos de Secundaria del LFVAL tuvieron la suerte de asistir a una conferencia del doctor Giner, médico especialista de los traumatismos craneoencefálicos y las lesiones medulares, en el marco de una charla organizada por los profesores de Ciencias de 4º de la ESO.

El doctor Giner explicó a nuestros alumnos las consecuencias de las malas prácticas cotidianas que a menudo originan estas patologías.

Para ello, empleó ejemplos muy concretos para invitar a nuestros jóvenes a reflexionar sobre la profundidad del lugar de zambullida, la importancia del uso del casco al conducir una moto o del cinturón de seguridad, tanto delante como detrás del vehículo.

¡Esta conferencia resultó muy instructiva y esperamos que nuestros alumnos sean muy prudentes durante las vacaciones y que vuelvan a clase en plena forma!

Tras haber estudiado la geopolítica del té en el siglo XVIII y la importancia de esta bebida en la economía y la identidad británicas, los alumnos de 1èreA han disfrutado de una degustación de té de diferentes variedades durante su última clase: Earl Grey, té verde, té rojo del sur de China... todo ello acmpañado de pastelitos tradicionales elaborados por los alumnos.

El jueves 9 de junio a las 13h, un partido de fútbol enfrentó al equipo de profesores contra el de alumnos de 2ndeB.
¡El equipo del personal salió vencedor de este encuentro deportivo!

Tras haber explorado y trabajado en clase múltiples obras de Andrée Prigent, todos los alumnos de 3º de Infantil tuvieron el placer de acoger en su clase a esta gran autora e ilustradora bretona.

Los alumnos lo disfrutaron al máximo.

Bien preparados con antelación al para este encuentro, se mostraron muy interesados por las explicaciones de la autora, la cual los cautivó junto a su ukelele y les animó a participar en las canciones, incluso a los más tímidos de la clase.

Los jóvenes alumnos pusieron en práctica también la técnica del tampón, taller propuesto por la ilustradora, para invitar a los niños a dejar volar su imaginación creando animales ideados por ellos mismos y dibujándolos sobre hojas de papel grueso.

Este encuentro con un autor/ilustrador francófono forma parte del programa lector de los alumnos. Estas animaciones se proponen tanto en GS, como en CE2 y CM2.

¡Sin duda los alumnos guardarán un gran recuerdo de estos encuentros literarios!

Mr Chandler’s students of 2nde C and F have recaptured the essence of the 1960's by creating book covers influenced by popular culture, art, fashion, music, gangs and lifestyles.
You can visit the expo which has been set up in our CDI.

Good work!

En la clase de CE2D, el papá de Léa, Matthieu Lassalle, biólogo y responsable de la conservación de la reserva natural del Tancat de la Pipa, situada en el Parque Natural de la Albufera, acudió a presentarnos el trabajo que efectúa sobre el seguimiento y la protección de las tortugas de agua dulce. Su visista permitió a los alumnos conocer de cerca las tres especies de tortugas existentes: las dos especies autóctonas (la Cistus de Europa y la Mauremys leprosa) que viven en los ríos y zonas húmedas de la Comunidad Valenciana, y su competidora proveniente de América, la tortuga de Florida. Matthieu explicó a los alumnos los métodos y el material de trabajo que utiliza para capturar las tortugas para así realizar su seguimiento científico.

Asimismo, los sensibilizó sobre la problemática de la invasión de tortugas de Florida en las aguas valencianas, insistiendo sobre los dos mensajes principales para ayudar a la naturaleza: evitar comprar animales de compañía (tortugas, iguanas, arañas etc) y sobre todo no abandonarlos nunca en la naturaleza ya que se adaptan con gran facilidad, pudiendo provocar énormes daños ecológicos que pondrían en peligro las especies locales.

Les élèves ont été très intéressés, ont posé beaucoup de questions et ont adoré observer de près et toucher les tortues.

Un año más, el Liceo desea colaborar con la Comisión Española de Ayuda a los Refugiados (CEAR) y con este objetivo organiza una colecta solidaria de material escolar, del lunes 13 al viernes 17 de junio del 2022.

Todos los alumnos de infantil a bachillerato están invitados a participar en esta colecta. Varias cajas serán depositadas para ello en el auditorio para que los alumnos, acompañados por sus maestros, puedan dejar el material; las familias tendrán acceso a la zona de depósito entre las 8h45 y las 9h, y entre las 16h35 y las 16h45, por la entrada calle Murta.

El material útil sería:

• - bolígrafos, lápices, gomas, tippex, sacapuntas, rotuladores de pizarra blanca, rotuladores, ceras de colores, lápices de colores,
• - juguetes educativos a partir de 6 años,
• - mochilas tanto para niños como para adultos,
• - memorias USB, calculadoras, altavoces,
• - estuches, carpetas, libretas, blocs de notas, cartulinas de colores, pegatinas, pinceles, acuarelas, plastilina, letras o números de goma eva o cualquier otro material que pueda ser útil en clase, como juegos o manuales de ELE, cuadernillos de caligrafía, etc.
• + productos de higiene femenina

También serán de utilidad cajas de cartón, con el fin de organizar y transportar el material.

Agradeciéndoles profundamente su solidaridad.

Info CEAR  

El martes 24 de mayo, los alumnos de 4ème ELCE tuvieron la ocasión de hacer una visita por videoconferencia del castillo de Bran en Rumanía, conocido por haber inspirado la historia de Drácula del célebre autor Bram Stoker. Tras haber estudiado una adaptación de la novela en clase, los alumnos pudieron ver en directo los lugares descritos en el libro, echar un vistazo a los magníficos paisajes de Transilvania, conocer la verdadera historia de Vlad el Empalador de la mano de nuestro guía, y temblar al visitar la sala de torturas, sin duda su momento favorito.
¡Toda una aventura que nos puso la piel de gallina!

Virtual visit of Dracula's castle

On Tuesday 24th May, the ELCE class visited Dracula's castle through a video call with a local guide. The castle is magnificent and we loved the beautiful gardens. The guide explained the history of the place, showed us all the rooms, the time tunnel and the torture room. It was a great experience. (Hector, Eugénie, Louisa)

¡Ya han votado!

En la BCD, los alumnos de CP esperaban con impaciencia la llegada del Concurso TATOULU IBÉRICO 2022.
Este premio literario que se organiza cada año para el nivel de CP, gracias al trabajo de las BCD de los liceos franceses de la península ibérica (España y Portugal), les gusta especialmente a los niños.
En este 2022, 5ª edición, el tema elegido para la selección de cuentos es « ¡Cuidado con las brujas! ».
Durante 5 meses, los jóvenes alumnos de CP acuden semanalmente a la BCD para descubrir los libros, autores e ilustradrores que forman parte de la colección. Acuden allí a leer, escribir, contar, dibujar y jugar juntos en torno al tema de « las brujas ».
Este proyecto de lectura lúdica e interactiva permite también a los alumnos tomar conciencia sobre el hecho de que su colegio forma parte de una gran red escolar: la AEFE.
Además de su carácter pedagógico y cultural, este proyecto ayuda a fortalecer los vínculos entre los alumnos de las diferentes escuelas participantes.
El pasado 26 de mayo, a lo largo de la mañana, los alummnos de CP acudieron al hall de la BCD para votar por su libro preferido. Los ausentes también pudieron votgar a distancia.
A las 13h, un representante de cada clase pasó por la BCD para participar en el recuento de votos.
Tras los resultados del conjunto de centros de España y Portugar que han participado en esta aventura literaria, el libro premiado con el “Tatoulu Ibérico 2022“ fue: PIERRE Y LA BRUJA, de Gilles Bizouerne y Roland Garrigue de la editorial Didier jeunesse.

¡Enhorabuena!

En el marco del proyecto ADN Carbone 0 Junior, la clase de CM2D de Laetitia Faugeron ha trabajado durante todo el curso con la clase de CM2 de Rima Moyabed, del Liceo franco-libanés Alphonse de Lamartine de Trípoli, en el Líbano. Tras haber trabajado sobre los objetivos de desarrollo sostenible durante el primer trimestre, los alumnos han redactado de forma colaborativa una poesía sobre el tema del medio ambiente, que se ha llevado el 1er premio del Concurso mundial de escritura creativa colectiva organizada por la FIPF.

¡Enhorabuena a los alumnos por su magnífico texto!

¡Descubrid aquí el texto ganador y los demás textos premiados!

El 31 de mayo de 2022, en el contexto del Día Mundial sin tabaco, las profesoras de Ciencias, Mme Mazzini y Alinat, hicieron la entrega de premios a los 3 mejores eslóganes contra el tabaquismo en el patio principal del Liceo Francés de Valencia, tras un concurso organizado con los alumnos de 5ème durante el curso.

Estos son los eslóganes ganadores:

• ⋄ 1er Premio: « Los fumadores son como los buceadores, se ahogan en su humo y dejan de respirar. » (101 votos de 399) Sienna Delaperriere, Maria Bongard, Maëlys Laplanche 5B
• ⋄ 2ndo Premio: « Dans la cigarette, il y a arrête. » (88 votos de 399) Paul Vande Meulebroecke, Paul Verdes 5E y F
• ⋄ 3er Premio: « Fumar es malo, no os dejéis influenciar » (53 votos de 399) Lyna Omari, Carmen Figueras 5E

¡Enhorabuena a todos los participantes!

¿Eres fan del jazz? ¿Has escuchado alguna canción de Ella Fitzgerald o Louis Armstrong? ¿Sabías que el jazz nación en Nueva Orleans?
Ven a descubrir la fascinante historia del jazz gracias a la expo interactiva presentada por los 1A, D y E en el "Foyer des Lycéens"!
¡No olvides traer el móvil para poder escanear los códigos QR y escuchar música o ver vídeos!

Discover jazz!

Are you a jazz fan? Have you ever heard of Ella Fitzgerald or Louis Armstrong? Do you know that jazz was born in New Orleans?
If you want to find out more about the fascinating history of jazz, come and enjoy the interactive exhibition of the 1ereA and DE in the Foyer des Lycéens!Don't forget to take your phone with you to scan the QR codes and be able to enjoy the music and even videos!

Los días 17 y 18 de mayo, los alumnos de 5ème jutno con sus profesoras Mme Alinat, Mazzini y Serra, hicieron una excursión hasta Villamarchante y se mojaron los pies en el agua del rio Turia con el fin de descubrir el ecosistema del rio y poder así "pescar" algunos bio-indicadores (larvas de insecto por ejemplo). La idea era poder determinar la calidad del agua.

¡Hizo un tiempo magnífico y los alumnos no se bañaron pero por lo menos se refrescaron en el agua!

¡Un bonito recuerdo para todos y todas!

Los alumnos de 2de opción valenciano han realizado una práctica lingüística basada en el juego del passaparaula. Esto les ha permitido trabajar el vocabulario de nivel B2 de manera más concreta, ya que han buscado palabras de estos niveles (términos con divergencias vocálicas como "rancúnia" o con una acentuación diferente respecto al castellano, como "pneumònia"). También han tenido que trabajar las definiciones. Todo este vocabulario deberán utilizarlo en la producción de textos posteriormente.

La práctica ha sido muy satisfactoria.

Durante el mes de mayo, todos los alumnos de 1º y 2º de Infantil del LFVAL participaron en las Olimpiadas.

Dos semanas deportivas bien intensas dedicadas al entrenamiento de las pruebas y a las competiciones entre los distintos niveles.

Tras la ceremonia de apertura del evento, los equipos se juntaron para disfrutar de las carreras de obstáculos y relevos, el salto de altura y de longitud, los lanzamientos y los juegos colectivos.

¡Nuestros campeones se entregaron a tope! Recibieron su recompensa durante la entrega de medallas. ¡Todos ganaron!

¡Enhorabuena a todo el equipo pedagógico de 1º y 2º de Infantil por la organización de este evento deportivo!

El miércoles 18 de mayo, el LFVAL tuvo el placer de acoger a dos psicólogas del gabinete Hábiles Psicología acudieron para dar una charla ante nuestros alumnos de 5èmeE y 4èmeB. El taller tuvo lugar en el CDI y trató sobre la gestión de las emociones.

Los alumnos, que trabajaron y reflexionaron en grupo, disfrutaron de estas sesiones de intercambios con estas dos profesionales. La actividad fue organizada por la psicóloga del Liceo, las profesoras documentalistas y los profesores principales de las clases participantes.

Todos los alumnos de las clases de 1º de Bachillerato disfrutaron de una sesión de prevención sobre las conductas de riesgo animada por Cristina Hernández de la UPCCA (Unidad de Prevención Comunitaria de Conductas Adictivas) del Ayuntamiento de Paterna.

Tras un tiempo de reflexión en grupos, los alumnos debatieron e intercambiaron sus puntos de vista sobre los numerosos problemas psicológicos, sanitarios y sociales ligados al consumo de drogas legales e ilegales.

Los intercambios fueron muy instructivos para los adolescentes.

Le agradecemos a Cristina el habernos dedicado su tiempo.

Los alumnos de 2º de Bachillerato del Sr. Sylvestre han puesto en evidencia a final de curso el efecto Joule durante una sesión práctica en Enseignement Scientifique sobre el tema del transporte de energía.

"A dystopia is an imagined state or society in which there is great suffering or injustice, typically one that is totalitarian or post-apocalyptic."

The students of 1A and 1DE of Mrs Couprie have used their knowledge of literature and linguistic skills to write the first chapter of a dystopian novel. The four best stories have been chosen by their peers and the authors have been awarded a novel of this specific genre.

Congratulations to Blanca Almer, Elsa García, Carlos Cubel and Juan Jose Scallan

These stories are on display at the school library for you to read. Enjoy!

"Una distopia es un relato de ficción que describe une sociedad imaginaria donde es imposible ser feliz, dirigida por un poder dictatorial, totalitario, que se desarrolla generalmente en un mundo post-apocalíptico."

Los alumnos de 1A y 1DE de Mme Couprie han empleado sus conocimientos literarios y sus capacidades lingüísticas para escribir el primer capítulo de una novela distópica. Las cuatro mejores historias han sido elegidas por los compañeros y los ganadores han sido premiados con una novela de este género literario.

Enhorabuena a todos y especialmente a: Blanca Almer, Elsa García, Carlos Cubel y Juan Jose Scallan

Las historias están expuestas en el CDI. ¡Pasad a leerlas!

Los alumnos de 1ère del Sr. Laëmmel y la Sra. Ergün que cursan la especialidad de Ciencias Naturales asistieron el pasado lunes 2 de mayo a una conferencia sobre el COVID-19 que tuvo lugar en el auditorio del liceo, animada por el señor Issaly, biólogo e investigador. El Sr. Issaly presentó las características biológicas del virus, y las puso en relación con las indicios medicamentosos explorados para luchar contra la enfermedad, y sus eficiacias respectivas. La conferencia y el tiempo dedicado a las preguntas permitieron a los alumnos abordar también la problemática de las fake news difundidas durante la epidemia, así como los criterios de cientificidad y las prácticas empleadas en el mundo de la investigación en el mundo de las ciencias.

Le agradecemos al Sr. Issaly el haber acudido al liceo para encontrarse con nuestros alumnos.

Numerosos alumnos, profesores y personal del LFVAL pasaron libremente por el hall del Auditorio del LFV (Sala de los Pasos Perdidos) para visitar la magnífica exposición artística basada sobre las producciones creativas de los alumnos de Artes Plásticas de Première y Terminale de Mme Ghetti. La expo ha estado accesible hasta el 12 de mayo.

¡Enhorabuena a los alumnos por su trabajo!

Tras dos años de espera, todos los alumnos del Liceo (de 6º de Primaria a 2º de Bachillerato) se dieron cita en las pistas de atletismo el jueves 5 de mayo por la mañana para participar en el Cross 2022, evento deportivo emblemático de nuestra escuela.

Más de 700 alumnos repartidos en 9 carreras lo dieron todo en esta jornada deportiva llena de emoción y alegría.

Los alumnos de la Asociación Deportiva de Atletismo y el equipo de EPS organizaron el CROSS con gran éxito y entrega.

Los 5 primeros corredore/as fueron recompensado/as durante la tradicional entrega de premios, en un ambiente jovial y festivo.

Los resultados se encuentran expuestos delante del despacho de EPS.

¡Enhorabuena a todos los participantes así como a los organizadores del Cross!

400 años han pasado desde el nacimiento de Molière.

Para el Mayo de los idiomas, La Compañía de las Florentinas del Liceo francés de Valencia quiere rendirle homenaje, y os propone adentrarnos en la intimidad de uno de sus personajes más ilustres: Argán, el enfermo imaginario.

¿Qué hubiera sido de Argán hoy en día?

Os invitamos con mucho gusto a nuestra representación teatral:

El enfermo imaginario a nuestra manera

Viernes, 13 de mayo 2022 a las 19h en el Auditorio

Entrada libre hasta completar aforo

Encuentro anual de los liceos franceses del mundo para poner en valor su pluirilingüismo.

Todos nuestros alumnos de 4º de la ESO disfrutaron de una charla muy enriquecedora animada por Mari Carmen Collado, profesora de la Universidad de Burjassot, sobre la relación entre nuestra microbiota y nuestra salud. Esto permitió abordar de forma muy interesante este tema del nuevo programa de 4º de la ESO y nuestros alumnos se mostraron especialmente receptivos. Comprendieron que la microbiata designa el conjunto de microorganismos que viven en simbiosis con el cuerpo humano. La microbiota de cada individuo es única en función del modo de parto, edad, alimentación… Su desequilibrio puede provocar diversas patologías como la obesidad, la diabetes o la celiaquía.

Damos las gracias a Mari Carmen por habernos visitado. ¡Con mucho gusto visitaremos también sus instalaciones algún día!

Last week, the students of 4ème ELCE went to La Rambleta in Valencia. We watched a play in English about Sherlock Holmes and his friends Elizabeth and Watson. The play was as interesting as funny. At the end of this master piece, we had the small conversation with the actors. It was a great experience.

La semana pasada, los alumnos de 4ème ELCE fueron de excursión al teatro de la Rambleta de Valencia. Fuimos a ver una obra de teatro en inglés sobre una investigación de Sherlock Holmes y sus amigos Elizabeth y Watson. La obra era tan interesante como divertida. Al final de esta obra maestra, tuvo lugar una charla con los actores. Fue una experiencia muy agradable.

Los alumnos de 2º de Bachillerato de Mme Mazzini de la asignatura de Ciencias (SVT) han identificado las consecuencias e implicaciones del aumento de la temperatura atmosférica para las superficies heladas.

Para ello, simularon un banco de hielo y un glaciar con el fin de comprender el impacto del deshielo sobre el nivel marino.

Gracias a esta simulación, los alumnos pudieron responder a sus hipótesis: constataron que el nivel de los océanos aumenta cuando los glaciares se derriten pero sin embargo no aumenta cuando el banco de hielo se funde…

¡Misterio resuelto!

Gran evento que reúne todos los liceos franceses del mundo para celebrar el plurilingüismo. Tras el éxito de la primera edición en 2021, el “Mai des langues” vuelve de nuevo bajo el lema: "Los idiomas en escena: los idiomas montan el espectáculo". Próximamente descubrirán la programación de las actividades previstas en el liceo para celebrar dicho evento.

Ver el cartel  

Un año más, hemos podido contar con la presencia de Enric Senabre, profesor de filosofía del IES Ramón Llull de València y escritor. Enric vino a animar una conferencia sobre las prácticas en el ámbito de las redes sociales. Se trata de la novela L'infinit a les teues mans, lectura obligatoria para los alumnos de opción valenciano en 2de, cuyos personajes se ven envueltos en situaciones comprometidas por el uso que hacen de estas redes. Tras su lectura y durante la conferencia se les invita a estos a que reflexionen y hablen al respecto. La exposición que hizo Enric con un magnífico despliegue de imágenes y documentos audiovisuales provocó que el debate fuera muy rico, muy animado.

Gracias a Enric por ser tan ameno, cercano, empático y a todos los alumnos que participaron de manera tan viva, mostrando gran interés.

Hola a todos,

Por fin el APA del Liceo Francés de Valencia puede organizar de nuevo su tradicional rastrillo de primavera y tiene el placer de invitaros a participar, ya sea vendiendo o comprando.
Si el tiempo lo permite, tendrá lugar el sábado 7 de mayo, de 10 a 14 horas, en el parking del personal del Liceo. Más información aquí.

¡Venid y comentad en vuestro entorno!

Los ganadores del concurso de fotos y eslóganes Furor por la lectura edición 2022 se desvelaron durante la entrega de premios que tuvo lugar el miércoles 13 de abril en el CDI.

Estos son los galardonados:

• 1er premio: Rawi Szapiro Naous et Celia Russo (6B)
• 2ndo premio: Zindy Juliette (5C)
• 3er premio: Poesy-Flores Saul (6B)

¡Enhorabuena a todos los participantes!

Del 4 al 8 de abril, los alumnos de CE2 y CM2 tuvieron el placer de conocer a la autora francesa de literatura juvenil invitada este año por la BCD: Anne-Gaëlle Balpe.

Durante toda la semana, ha ido pasando por las clases animando estos encuentros en los que los niños han tenido ocasión de plantearle numerosas preguntas sobre sus libros y sobre su profesión de escritora.

Los alumnos y sus maestros la esperaban con impaciencia y habían preparado este encuentro con mucha antelación.

La motivación y el interés de nuestros alumnos por Anne-Gaëlle Balpe ya se palpaban antes de su visita, y crecieron tras su llegada. Encargamos numerosas novelas y álbumes de la autora invitada, y nuestros alumnos pasaron encantados a la BCD para echar un vistazo y llevárselos prestados para casa.

Estos proyectos que ponen en contacto a autores e ilustradores con jóvenes lectores favorecen y estimulan mucho el gusto por la lectura.

Pospuesta debido al mal tiempo, « La Grande lessive » por fin se ha llevado a cabo en el Liceo Francés de Valencia. Los alumnos de la escuela primaria han relaizado una producción plástica (dibujos, collages…) sobre la temática de las sombras proyectadas, sumándose así a este movimiento artístico que recorre el mundo entero con el objetivo de poner en valor el arte gracias a esta instalación efímera colectiva.

El conjunto de obras se ha « tendido » en el patio principal y en el patio de Infantil.

¡Enhorabuena a nuestros artistas!

Las clases de CM1 del LFV tuvieron la gran suerte de conocer al equipo de SEA PLASTICS: una asociación de estudiantes de ingeniería voluntarios, aventureros y apasionados que dedican su año sabático al estudio de la polución marina y a la sensibilización de su público, animados por su voluntad de proteger nuestros mares y océanos de este problema planetario que supone la contaminación de plásticos. Estos jóvenes que cruzaron el Mediterráneo a bordo de un velero vinieron a sensibilizar a los más jóvenes sobre el impacto del plástico en este ámbito.

El equipo SEA PLASTIC cautivó a los alumnos con esta iniciativa y logró despertar el interés de los niños. ¡Gracias a SEA PLASTICS y hasta pronto!

Nuestros alumnos Ana SANCHEZ ALCAIDE (6F), Ariana BRISSON- ALBORS (5C), Sofia VEDRUNE (1C), Agatha WESCHAMBRE--THEAU (2F) y Yannis BERTRAND (2A) tuvieron la suerte de participar el pasado miércoles 6 de abril en la final de la zona ibérica del concurso "Ambassadeurs en herbe", proyecto cultural plurilingüe promovido por la red AEFE sobre temáticas internacionales de actualidad.

Acompañados por M. Chapouthier, la final se desarrolló en el Liceo Francés de Madrid y los alumnos pudieron conocer a otros muchos candidatos que provenían de toda la península ibérica. La reflexión sobre la temática « Mares y océanos » fue de una gran riqueza y profundidad.

Estos fueron los resultados de este torneo oratorio:

Ariana BRISSON- ALBORS y Sofia VEDRUNE llegaron segundas en su categoría.

¡Felicidades a todos los candidatos!

Brigitte Arnaudiès, autora de cuentos, acudió al liceo para intercambiar impresiones con las clases de 6ème y sumergir así a nuestros alumnos en el mundo de los cuentos. La narradora adentró a nuestros 6èmes hacia un recorrido que mostraba diversos monstruos y sus miedos asociados mediante cuentos tradicionales y de horizontes variados.
Los 6D (Mme Le Berre), 6E y C (M Ruiz) así como los 6A (Mme Calvet) tuvieron la ocasión de charlar con la autora acerca de esta apasionante temática.

Estos son algunos de los comentarios de nuestros alumnos sobre esta sesión de cuentos que tuvo lugar en el CDI a finales de marzo:

"¡La voz es excepcional, la manera de contar esas historias es extraordinaria!" Pierre R

"La narradora es muy entusiasta y le apasiona su trabajo. ¡Su capacidad de memoria es impresionante!" Ivan M

"Me han encantado sus expresiones, sus gestos y la forma en que iba alzando la voz." Alba M

"Me gustó la fluidez de sus palabras, los cuentos, sobre todo el de las tartas y los rubíes" Germán R

"Mi cuento favorito es el de Drácula". Mateo C

"Me ha gustado la primera historia porque hablaba de la mitología griega, y también la historia francesa sobre los rubíes porque le tienden una trampa". Yoann J

"La narradora hace de una historia banal, una historia interesante y emotiva". Pablo I

"¡Lo que me ha encantado de sus cuentos, es que son surrealistas!" Rubén L

"Mi cuento preferido es el del montañés". Irene U

"¡Me ha gustado el cuento del ogro!" Martina A

"¡Me ha gustado mucho la originalidad de las historias!" Pablo S

"Me ha gustado que la autora hiciera preguntas a los alumnos." Joan I

"Los cuentos eran bonitos y bien interpretados." Manuela S

Nuestros alumnos de 3ème de Mme Alinat tuvieron la ocasión de modelizar un antibiograma en clase de Ciencias naturales.

Pudieron así observar la eficacia de diversos antibióticos ficticios en un también simulado cultivo de bacterias. La eficacia del antibiótico se evalúa en función del desarrollo de las bacterias alrededor de las pastillas. En principio este resultado orientará al médico a la hora de elegir el antibiótico a prescribir.

¡Una experiencia interesante que nuestros alumnos han disfrutado!

El conjunto de Secondes del liceo ha participado en un concurso de vídeos en la asignatura de SES, organizado para todos los alumnos de los liceos franceses, « 3 minutos para comprender con los SES ». El objetivo es sencillo y muy pedagógico. Se trata de realizar un vídeo de 3 minutos máximo sobre un concepto o una teoría económica, sociológica o de ciencias políticas. En grupos, nuestros alumnos trabajaron sobre el PIB o la socialización, la diversidad de los productores o la demanda de bienes. Cada clase de Seconde de los Sres Voisin, Castro o Herry, votó por el mejor vídeo. Hemos enviado 5 vídeos para el concurso. A la espera de la deliberación del jurado, podéis visualizarlos en el espacio dedicado al concurso.

¡Dad vuestros likes a los mejores vídeos antes del 19 de abril a las 11h ! ¡El vídeo con más likes se llevará un premio!

Muchas gracias a todos, estudiantes, padres, personal y la empresa de autobuses Transvia, que participaron en este proyecto con el que nos hemos implicado tanto. Gracias a todas las personas que nos ayudaron a empaquetar, transportar y clasificar todo… ¡Gracias a todos vosotros, la colecta fue todo un éxito! Se organizó en colaboración con el ayuntamiento de Riba Roja, las asociaciones de padres, consejos de vida escolares y de bachillerato como parte de las ayudas enviadas por la Comunidad Valenciana a Ucrania.

La colecta ya está de camino a los campos de refugiados situados en Polonia.

Experiencia pedagógica: enseñar a través de la controversia - Seconde C.

“La energía nuclear, ¿una solución para el planeta?” La cuestión trae debate y su estudio implica conocimientos científicos complejos y a veces inciertos. ¿Cómo medir el riesgo nuclear par optimizar la gestión ? ¿Cómo probar la seguridad de un sistema concebido a muy largo plazo? ¿Cómo cifrar un programa nuclear? Son preguntas para las que los investigadores no tienen respuesta y que están en el corazón de la controversia. El estudio de las controversias propone así abordar temas a menudo pluridisciplinares y que ponen en cuestión el fundamento de los conocimientos científicos.

El proyecto de estudiar esta temática se ha propuesto a los alumnos de Seconde C junto a los señores LIONET, LAPLANCHE y VOISIN. En cinco sesiones co-animadas, los alumnos han podido descubrir los principales objetivos de estudio de un programa nuclear. A continuación han identificado los actores esenciales y establecido sus respectivas relaciones. El objetivo: comprender la posición de todos para encarnar un rol preciso en un escenario realista, el debate público sobre la contrucción de una nueva central nuclear de tipo EPR2 en Flamanville…

Todos los alumnos se implicaron con entusiasmo en esta experiencia pedagógica innovadora, que se presentó en la formación inter-zona « Cartografía de las controversias – ¡Controversemos!” los días 28 y 29 de marzo. Formadores y profesores en formación presentes admiraron el trabajo de los alumnos del Liceo Francés de Valencia.

¡Os animamos a seguir « controversiando » los próximos años!

Leer  

Ya conocemos a los ganadores del Concurso de cómic escolar de Angulema. De entre más de 7 500 láminas enviadas por las escuelas de arte y los centros escolares franceses de Francia y del extranjero, desde 3º de Infantil hasta 2º de Bachillerato, 400 artistas fueron seleccionados y únicamente 40 premios «petits fauves » de oro han sido distribuidos.

¡De entre esos 40, los alumnos del LFV han obtenido 5! Los 40 premiados con los Petits Fauves d'Or fueron invitados al Festival Internacional del Cómic que tuvo lugar en el mes de marzo. Recibieron su premio durante una ceremonia presidida por el autor e ilustrador Jérémie Moreau. Las obras premiadas fueron homenajeadas en la exposición del «Quartier Jeunesse » del Festival y leídas por miles de festivaleros. Asimismo, se entregaron también los premios « Découvertes »: el Prix du Scénario, el Prix du Graphisme, el Prix Espoir y el Prix d’Angoulême de la Bande Dessinée Scolaire. Nuestro alumno de 6A Théo Sánchez-Royant se hizo con el premio Espoir por su lámina « Ani-mots »; Inès Sánchez-Royant, alumna de 3B recibió el premio Hippocampe Europe por « Un trésor bien caché ».

¡El jurado, compuesto por profesionales del cómic quedó cautivado por sus producciones!

Este año, el Lycée Français de Valence se ha llevado 5 petits fauves de oro:

1. 3 petits fauves de oro individuales: uno en la categoría 7/8 años para Mayes Abbas Terki de CM1-A , un segundo en la categoría 9/10 años por Théo SÁNCHEZ ROYANT y un tercero en la categoría 13/14 años para Inès SÁNCHEZ ROYANT
2. 2 petits fauves de oro colectivos en la categoría 7/8 años: uno para Sophia ROUMANE, Dela LE FORT SEVILLA, Clara SANCHO RUEDA y Kalie VALETTE (CM1A)
3. y otro para Sandro SANS PAYÁ (CM1B) y Luc ZINDY (CM1D)

El Lycée Français de Valence recibió también 6 petits fauves de bronce.

Además Mme Royant, maestra de CE2-D guió a sus alumnos de septiembre a marzo y los animó a participar en el concurso, y tuvo la oportunidad de representar al LFV durante la ceremonia de entrega del festival. ¡Los alumnos se entregaron a fondo!

¡Bravo por estos jóvenes talentos!

As a part of the English Speciality Course, (Literature), students in 1ere have been working and collaborating on joint projects with Mr Chandler and Mr Verguin. One such project required them to reproduce a scene from an Alfred Hitchcock film called "Rebecca" (in a similar style to the original).

At the end of the project groups were awarded "Kenierre's", (Oscar's), for the following categories:

• • Best Director
• • Best Actors/Actresses
• • Best Soundtrack
• • Best Storyboard
• • Best Special Effects
• • Most Original Screenplay
• • Best Abstract or Comedy adaptation

Here is an example of some of the work they have produced.

En el mes de marzo, el CDI tuvo el gusto de recibir al Sr. Molins, historiador de arte y organizador de exposiciones, autor del libro Artistas en los campos nazis, para intercambiar impresiones con nuestros alumnos y profesores de Historia y Geografía: las clases de 3A y D de Mme Jagot, 3F de Mme Calvet así como los alumnos de Terminale Especialidad HGGSP de Mmes Jaguenet y Augié pasaron pues por el CDI.

Artistas en los campos nazis constituye un libro en el que se recopila el trabajo de investigación efectuado por el Sr. Molins acerca de 77 artistas que denunciaron y relataron a través de sus obras, las condiciones inhumanas a las que estaban sometidos los deportados en los campos de concentración nazis así como las vividas en los ghettos. Estas obras sirvieron de « pruebas » de los crímenes nazis durante los juicios organizados al final de la Segunda Guerra Mundial.

Los alumnos, que ya habían estudiado la temática del genocidio en clase, se mostraron muy interesados y sobre todo sorprendidos por el relato y las numerosas anécdotas relatadas por el autor.

Los alumnos de Terminale aprovecharon la ocasión para compartir con nuestro visitante sus reflexiones, sus trabajos en curso de realización en el marco de su participación en el « Concours National de la Résistance » con el fin de abordar las realidades así como las oportunidades profesionales ofrecidas por los oficios del mundo del arte.

Le agradecemos al Sr. Molins el haber compartido este momento con nosotros.

En el marco del Día Internacional de la mujer, que tuvo lugar el 8 de marzo de 2022, se propusieron diversas acciones a nuestros alumnos entre el 1 y el 11 de marzo, bajo la iniciativa de las profesoras documentalistas:

1. Seis talleres de sensibilización a la igualdad, dirigidos a los alumnos de 3ème, sobre el análisis de letras de canciones de trap y reggaeton, organizados por la municipalidad de Paterna en colaboración con las profesoras de música.
2. Una exposición de carteles instalada en el CDI, realizada por alumnos de 3ème dirigidos por Mme Martínez.
3. Tres conferencias divertidas e interactivas dirigidas a los alumnos de 2nde, animadas por siete mujeres profesionales del sector tecnológico de la empresa CAPGEMINI, con el fin de despertar la vocación de las chicas que se interesan por carreras STEAM.

Damos las gracias a Mme Martínez, profesora de Artes Plásticas por el diseño del cartel que ilustra el evento.

Otras actividades han sido llevadas a cabo con los alumnos en diferentes niveles, en torno a esta jornada internacional:

• • Proyecto interlenguas (Inglés / Francés) : los alumnos de CM2 F de Mme Leroux con Mme Gómez presentaron una mujer influyente de su elección, en inglés y en francés.
• • Los alumnos de 3F de Mme Campoy jugaron a «¿Quién soy? » : trataron de adivinar qué mujer del mundo de la música se escondía detrás de su tarjeta misteriosa.

¡Una semana rica en actividades!

Desde Sixième hasta Terminale, nuestro/as apasionado/as ilustradore/as de Cómics se reúnen con M Guiziou todos los jueves de 13h à 15h en el CDI, para su encuentro semanal del Club BD. El viernes 4 de marzo, tuvieron la oportunidad de visitar la « Cómic Con » (Salón del Cómic) de Valencia.

Ce fut un moment partagé très convivial, enrichissant, différent et instructif qu’ils ont tous apprécié !

En este momento del curso, los alumnos de Première que cursan la asignatura de « Enseignement de Spécialité SES » conocen ya diferentes autores de referencia en economía y sociología. Para efectuar una síntesis de las nociones adquiridas, han creado este friso cronológico.

Se trata de un trabajo en grupo muy interesante que ha permitido a los alumnos explotar sus conocimientos sobre la materia.

Ver el friso  

Detective stories in English ELCE

Discover our detective stories, written by the students of 4ème A-B ELCE with Mme Couprie. A thrilling page-turner based on Sherlock Holmes’ stories! Feel the shiver down your spine! Come and enjoy it at our CDI!

« Detective stories » en Inglés ELCE

Los alumnos de la opción Inglés ELCE de 4ème A y B de Mme Couprie os presentan con orgullo su producción literaria, inspirada en los relatos de Sherlock Holmes. ¡Os invitamos a descubrirlos en el CDI!

El jueves 10 de marzo, una mascletà musical organizada por Mme Campoy con los alumnos de 6E, 6F, 5A y 5C dio el pistoletazo de salida oficial al lanzamiento de la nueva sección « Journal Radio » del LFVAL; un moment distendido y amistoso con los miembros organizadores, los alumnos participantes y la dirección tuvo lugar en el CDI con el fin de marcar esta inauguración.

¡Podéis descubrir sus primeras producciones en la web del LFVAL!

El 2 de marzo, el CDI tuvo el placer de recibir a Stéphanie Coste, autora de la novela Le passeur para charlar con nuestros alumnos y sus profesoras de literatura. Pudo así conocer a los alumnos de 1ère B y C de Mme Faudé y a los 2nde A y C de Mme Michieletto.

Le passeur, su primera novela, se publicó en Gallimard y saldrá próximamente en edición bolsillo. La historia narra y cruza los destinos de diferentes inmigrantes venidos de Eritrea así como el destino de su verdugo, el contrabandista Seyoum.

La autora nos contó su adolescencia en Djibouti, país de África cercano a Eritrea, y nos explicó su trabajo de investigación y de documentación sobre este tema.

Con esta novela, S. Coste escenifica el infierno de estos hombres que sueñan con Occidente. A través de estos personajes inmigrantes y del contrabandista, introduce las emociones y las entremezcla con una reflexión sobre la condición humana, elementos que constituyen la riqueza de esta lectura.

Esta historia con un gran transfondo documentado, es completamente conmovedora y nuestros alumnos plantearon a la autora numerosas preguntas.

El intercambio de impresiones fue enriquecedor. ¡Algunos de nuestros alumnos se lanzaron en la presentación del Bac oral, eligiendo incluso esta obra para el Bac, lo cual emocionó a nuestra autora!

Durante los meses de febrero y de marzo, los alumnos del nivel de CE2 del LFVAL visitaron el Palauet de la Nolla, cerca de Alboraya.

Allí descubrieron el mosaico « La Nolla », que en su tiempo fue célebre en el mundo entero. Tras una presentación teórica in situ de las características de La Nolla (especialmente por sus colores y sus formas geométricas), todos los alumnos pudieron realizar, con gran interés y entusiasmo, su propio mosaico.

¡Los niños disfrutaron mucho de este taller, que les ayudó a comprender que es muy importante preservar nuestro patrimonio, al cual pertenece el mosaico de la Nolla!

El LFVAL propone desde hace dos años la asignatura de Inglés ELCE que permite a nuestros alumnos perfeccionar sus conocimientos en inglés, gracias a dos herramientas fundamentales: el trabajo de grupo en autonomía y el discurso oral en inglés frente a los compañeros. Este método de trabajo permite a los alumnos satisfacer su curiosidad respecto a ciertos aspectos culturales, por medio de la expresión oral en inglés.

De este modo, los alumnos de 5ème que han elegido la materia de Inglés ELCE han trabajado con Mme Da Silva sobre el tema "Meaningful songs and Protest Songs". Para ello, descubrieron la canción “I Am Woman" de Emmy Meli. Los alumnos, organizados en pequeños grupos, y guiados por la profesora, presentaron una canción en inglés que era importante para ellos o para un miembro de su familia. Cada grupo eligió a continuación una canción comprometida, tratando de comprender el contexto histórico de esta. Para terminar, un representante de cada equipo presentó, oralmente y en inglés, sus canciones preferidas ante sus compañeros.

¡Enhorabuena por su implicación !

¡El martes 8 de marzo volvieron las Fallas al LFVAL! Algunas clases de los ciclos 1, 2 y 3 crearon magníficas Fallas sobre el tema de las « casas ». Estas ardieron como es debido, ante nuestros alumnos que, maravillados, asistieron a la típica « Cremà » valenciana.

¡Bravo a todos por la fabricación de estos « ninots »!

La final de centro del concurso Ambassadeurs en Herbe, torneo oratorio promovido por la AEFE tuvo lugar el martes 1 de marzo de 2022 en el auditorio del Liceo Francés de Valencia. Desarrollado mediante encuentros oratorios, este concurso entre liceos franceses de todo el mundo se fundamenta en ejercicios oratorios sobre temas y problemáticas internacionales. El tema propuesto para esta décima edición ha sido: « Mares y océanos: ¿qué problemáticas están en juego para nuestro planeta?». El jurado, que comprendía personal del centro, puestos diplomáticos y familias, destacó la calidad y la riqueza de todas las presentaciones. Los galardonados de esta final de centro tendrán el privilegio de participar en la final de la zona ibérica en abril, en Madrid, e intentarán pasar a la última etapa, la final mundial en París.

¡Felicidades a todos los participantes por sus prestaciones!

Estos son los clasificados:

• • Cycle 3 : Ana Sánchez Alcaide (6F)
• • Cycle 4 : Ariana Brisson- Albors (5C)
• • Terminale : Sofia Vedrune (1C)
• • Grupo: Agatha Weschambre-Theau (2F) y Yannis Bertrand (2A)

Estos son los miembros del jurado:

• • Sr Yann CALVET – Director general del LFVAL
• • Sr Maxime HENRI-ROUSSEAU – Director delegado del Institut Français de Valencia
• • Sra Alba GUTIERREZ – Antigua alumna del LFVAL
• • Sra Carmen BERTO – Secretaria de los Estudios Españoles del LFVAL
• • Sra Mónica CARBONELL – Madre de alumno/a
• • Sra Dolores GORGUES – Madre de alumno/a
• • Sra Anaïs RICAUT - Vigilante del LFVAL
• • Sra Amanda VERDE MOTA - Alumna de Terminale del LFVAL

Como cada año, varias clases de CE1 y CP del LFVAL han celebrado su día número 100 de escuela con numerosas actividades en torno al número 100.

Los alumnos crearon juegos, desafíos deportivos, matemáticos e incluso gramaticales sobre el número 100. Realizaron también manualidades y pixel art e incluso algo de cocina para conmemorar esta jornada excepcional.

¡Gracias a todos por la implicación!

El concurso de fotos y eslóganes del proyecto « Furor por la lectura 2022 » despliega por fin sus alas…

Os presentamos las magníficas fotos que han propuesto nuestros alumnos; se expondrán la semana que viene en el CDI. El personal y los alumnos podrán pasar a votar por sus produccciones preferidas; una entrega de premios cerrará el evento. ¿Cuáles serán las tres fotos ganadoras?

¡Enhorabuena a los alumnos por sus contribuciones!

¡Los Carteles!  

Los alumnos de 5ème, que ya tienen experiencia en materia de disección, han evaluado sus competencias utilizando un pequeño corazón de pollo. Para ello, cortaron una capa transversal para así observar los dos ventrículos y la espesa pared que evita que la sangre rica en dioxígeno se mezcle con la sangre rica en dióxido de carbono que vuelve hacia los órganos.

¡Buen trabajo!

El CVC organiza del 23 de febrero al 1 de marzo de 2022, semana del carnaval, un concurso de elaboración de antifaces (máscaras de ojos) “El antifaz más hermoso del Carnaval” sobre el tema de la NATURALEZA.

Está abierto a alumnos de secundaria. La participación es gratuita.

Solo puede competir una máscara por alumno participante.

Queda prohibido el uso de materiales plásticos y sintéticos.

Una ficha de presentación explicativa deberá acompañar a la máscara. Esta hoja se entregará durante el registro, con el número de participante.

Para participar en el concurso:

• • Apuntarse en Vie Scolaire antes del 28 de febrero y recoger la ficha de presentación a cambio del número de participante
• • Venir el 1 de marzo con el antifaz que lleva detrás el número de participante
• • Dejar el antifaz entre las 12:00 y las 14:00 con la hoja de presentación en el despacho de la “vie scolaire”.

El jurado se reunirá en el CDI el martes 1 de marzo de 2022 para seleccionar a los ganadores.

Ver el cartel  

Desde hace tres años, el timbre que marca el recreo de Secundaria cambia con frecuencia al ritmo de un fragmento de varios segundos de canciones en francés elegidas por miembros de la comunidad escolar.

Para el periodo del 14 de febrero al 11 de marzo, le hemos pedido al Sr. Bourderioux, subdirector del LFVAL, que participe con nosotros en esta elección.

Fuimos a verle a su despacho ; había preparado una lista de canciones francesas o francófonas que le gustaban especialmente.

Estuvimos escuchando extractos de :

• • Plus tard de Bigflo & Oli
• • Le sud de Nino Ferrer repris par Zebda
• • Voyage en Italie de Lilicub
• • Chanson sur ma drôle de vie de Véronique Sanson
• • Déjeuner en paix de Stephan Eicher
• • Sarbacane de Francis Cabrel

El Sr. Bourderioux nos estuvo contando pequeñas anécdotas sobre ellas. Finalmente, elegimos la canción del dueto Bigflo & Oli « Plus tard », extracto del álbum de 2020 « La vie de rêve ».

Lo que nos gusta de esta canción, es que habla de la infancia, de lo que Bigflo y Oli pensaban y creían, de las preguntas sobre la vida que se planteaban de niños.

En el estribillo encontramos la típica respuesta de: « Lo entenderás cuando seas mayor » que muchos padres dicen a sus hijos para no tener que contestar nada.

Los padres deberían tomarse un tiempo para escuchar, hablar y explicar ciertas cosas a sus hijos, ; ¿si no quién lo hará?

Le damos las gracias al subdirector por su tiempo y por habernos dado a conocer la canción de los 90 “ Viaje a Italia “ de Lilicub, que nos ha encantado.

¡Hasta pronto!

Sarah, Sacha, Adrien, Sofía, Rocío y Maia del CVC

Tras varias sesiones de lectura y de trabajo en clase de Lengua sobre la adaptación de la popular novela Don Quijote, célebre obra del escritor Cervantes, las clases de 5ème ( grupos 5 AB-LG, 5 BC-LG, 5 D-FLA y 5 F-FLA) de Pilar Díaz y Gloria Fernández han convertido el contenido de esta historia en tebeo. El resultado final está expuesto en los pasillos del centro escolar.

¡Disfrutad de la lectura!

La Asociación Deportiva del Liceo Francés de Valencia y el Rugby Club Valencia, quieren invitar a ustedes y a su hijo/a a la VIII Jornada de iniciación al rugby que tendrá lugar en nuestras instalaciones el próximo sábado 26 de febrero.

Leer  

La clase de 5ème de Mme Mazzini en SVT ha procedido a descubrir el funcionamiento de los pulmones. Los alumnos tuvieron la oportunidad de soplar en la tráquea de un pulmón de ternera para poder así deducir la textura.

A continuación pusieron un pedazo de pulmón en un vaso con agua para constatar su contenido. Al final de la sesión, los alumnos observaron en el microscopio los alveolos pulmonares para comprender cómo se producen los intercambios entre la sangre y el aire.

¡Una sesión intensa en manipulaciones para conocer más de cerca el sistema respiratorio humano!

El miércoles 16 de febrero, los alumnos de Primaria del LFVAL celebraron Carnaval. Ataviados con los magníficos disfraces que eligieron, los más pequeños bailaron animadamente en el patio para celebrar este momento festivo que tanto les gusta. Entusiasmados, todos los alumnos de GS a CE1 desfilaron en el patio del Ciclo 2, acompañados por sus profesores y educadoras.

Enthousiasmés, tous les élèves de la GS au CE1 ont défilé dans la cour du Cycle 2, accompagnés de leurs professeurs et de leurs éducatrices.

¡Gracias a todos por contribuir en esta celebración tan chispeante!

En el marco de la Sección Europea y la enseñanza de la Historia en lengua inglesa, los alumnos de 2nde han reconstruido el friso antiguo de la Panateneas. Acompañados por M. Chapouthier (profesor de Historia y Geografía) y M. Chandler (profesor de Inglés), los alumnos han estudiado en clase la Grecia Antigua y el debate de actualidad sobre la pertenencia de este friso que está a día de hoy expuesto en el British Museum de Londres. Desde hace varios años, Grecia reclama la devolución de este friso.

El miércoles 16 de febrero presentamos esta reconstrucción ante el equipo de dirección.

La clase de CM2D participa, este año, en la primera edición del programa ADN Carbone 0 Junior. Se trata de un proyecto de la AEFE que vincula dos clases de dos escuelas diferentes para construir un proyecto común acerca de la sensibilización de los alumnos frente al medioambiente.

Los alumnos de CM2D colaboran pues con una clase de CM2 del Liceo Alphonse de Lamartine en Trípoli, en el Líbano.

El primer proyecto común ha consistido en descubrir los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU, así como construir un referencial de vocabulario sobre esta temática.

Ambas clases conocieron a sus respectivos liceos y países mediante un vídeo creado por los alumnos. Asimismo, pudieron verse durante una videoconferencia el miércoles 26 de enero.

Los alumnos están encantados con este trabajo en común tan enriquecedor y están deseando descubrir el nuevo proyecto que les están preparando sus dos maestras, Rima Mobayedet (Trípoli) y Laetitia Faugeron (Valence) para este segundo trimestre.

Podéis consultar aquí el referencial de vocabulario.

En el marco del proyecto de centro, el liceo organiza desde hace más de diez años su « Semana de la Orientación ». Este año, el evento ha tenido lugar del lunes 17 al jueves 20 de enero. Por motivos sanitarios, el foro de estudios superiores que suele cerrar esta semana rica en actividades para nuestros alumnos y sus familias queda momentáneamente pospuesto.

Momentos destacados de la semana:

• ⇒ Mesas redondas y conferencias para los alumnos del ciclo de Terminale
• ⇒ “Tarde de la orientación” con numerosas conferencias destinadas a los padres y alumnos de Bachillerato interesados
• ⇒ Talleres en la Universidad de Valencia
• ⇒ Participación en el Salón Unitour para los alumnos de Terminale interesados
• ⇒ Talleres temáticos y entrevistas individuales entre la Psicóloga del Ministerio de la « Éducation Nationale » y los alumnos de Première et Terminale.

«Juntos, preparemos el futuro de nuestros alumnos».

Silène Edgar, célebre autora de literatura juvenil, vino al encuentro de nuestros alumnos los días 20 y 21 de enero, en el CDI del LFVAL.

Desde 6ème hasta 3ème, (6ème A y F, 5ème C, E y F, 4èmeA y 4èmeC, 3ème A y B), nuestros alumnos se implicaron y participaron activamente en esta intervención.

Cautivados por la vida cotidiana de la escritora y por sus hábitos, mostraron gran interés ante las diferentes etapas de creación narrativa y ante la gran capacidad de S. Edgar para hablar y pensar como un adolescente de su edad.

Nuestros alumnos reflexionaron también sobre sus propias prácticas de escritura y de dibujo.

Pasamos un momento de intercambio muy agradable con esta autora, que tan amablemente nos ha dedicado dos jornadas de encuentros.

¡Gracias, Silène, por tus dedicatorias!

El martes 18 de enero, las clases de CPA de Mme Traore y de CPB de Mme Ortuño se desplazaron hasta Sagunto para visitar el Centro de Educación Ambiental de Sagunto, el CEA.

Una vez allí, los alumnos pudieron observar la diversidad de las plantas y árboles de la flora valenciana.

Plantaron también árboles jóvenes, contribuyendo así a luchar contra el calentamiento climático.

¡Una excursión muy interesante que nuestros alumnos disfrutaron mucho!

En la BCD, los alumnos de CP esperaban con impaciencia la llegada del Concurso TATOULU IBÉRICO 2022.

Este premio literario que se organiza cada año para el nivel de CP, gracias al trabajo de las BCD de los liceos franceses de la península ibérica (España y Portugal), les gusta especialmente a los niños. En este 2022, 5ª edición, el tema elegido para la selección de cuentos es « ¡Cuidado con las brujas! ».